O PROCESSO DE INCLUSÃO DEVE ACONTECER DE FORMA CONTÍNUA E
GRADATIVA, DE MANEIRA HARMONIOSA INDO AO ENCONTRO DOS INTERESSES, NECESSIDADES
E HABILIDADES DA CRIANÇA, VALORIZANDO O ALUNO COM DEFICIÊNCIA COMO ALGUÉM QUE,
APESAR DE SUAS LIMITAÇÕES PODE E DEVE PARTICIPAR DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO
CONTEXTO ESCOLAR, NA SALA DE AULA OU ATIVIDADES EXTRACLASSE.
· ATIVIDADE LÚDICA COM OS ALUNOS DA
PRÉ-ESCOLA – TURNO TARDE DA PROFESSORA LUCIANA COM O OBJETIVO DE PREPARAR E
ESCLARECER DÚVIDAS DAS CRIANÇAS, COLEGAS DA ALUNA MELISSA QUE APRESENTA
PARALISIA CEREBRAL E ESTÁ SENDO INCLUÍDA NO ENSINO REGULAR.
